SZŠ WALDORFSKÁ, Bratislava

Učebný plán Waldorfskej školy ako základný pedagogický dokument je vnímaný predovšetkým ako rámcový materiál, ktorý odporúča učebné témy jednotlivých predmetov v príslušných časových súvislostiach. Je to najmä otázka, akú látku poskytnúť a v ktorom veku dieťaťa. Tu je potrebné zdôrazniť, že stanoviť túto postupnosť možno len s citlivým ohľadom na konkrétnu skladbu žiackeho kolektívu, čo je prednostne úlohou triedneho učiteľa. Prvá trieda...Vchádzame do rozprávkového sveta.V ňom sa deti cez príbehy zoznamujú s veľkými tlačenými písmenami, rímskymi a arabskými číslicami, základmi sčitovania, odčítavania, násobenia a delenia, objavujú tajomstvá prírody a spoznávajú dva cudzie jazyky. Žijú rozprávkou, umením, v atmosfére spolupráce a vzájomnej pomoci. Druhácky svet je svetom bájok a legiend. Cez ne deti spoznávajú krásu gramatiky, vnikajú hlbšie do objavovania prírody a sveta okolo seba, prežívajú spojenie hudby a pohybu s matematikou. Dokončia objavnú cestu svetom písmen. Naďalej ich sprevádza hudba, spev, divadlo, umenie reči a pohybu, maľovanie, kreslenie, modelovanie, práca s prírodným materiálom.  Tretiak , okrem tajomstiev matematiky a krás gramatiky, spoznáva svet práce, ktorú dnes vykonávajú stroje. Vlastnými rukami dorobí chlieb, poorie, zaseje, vymláti, zožne, pomelie a upečie. Postaví jednoduché obydlie, či keramickú pec… Nezaobíde sa pri tom bez poznania mier a váh. Na tejto ceste ho sprevádzajú príbehy Starého zákona. Stretneme ho v mlyne, kováčskej dielni, pri hrnčiarskom kruhu, tkáčskom stave. Spozná svet starých remesiel. Navštívi skanzeny, múzeá….....Posledné dva ročníky sú prípravou pre vyučovanie na strednej škole, ale aj v nich sa pokračuje  v umeleckých predmetoch.  Základnou hodnotou školy je rozvíjanie ideálov, na ktorých stojí slobodná waldorfská škola.